Bitte benutzen Sie diese Referenz, um auf diese Ressource zu verweisen: doi:10.22028/D291-23709
Titel: Vermessung der Wissenschaft
VerfasserIn: Herb, Ulrich
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2008
Quelle: Telepolis. - 01.11.2008 [Elektronische Ressource]
Kontrollierte Schlagwörter: Hochschule
Evaluation
Freie Schlagwörter: Leistungsorientierte Mittelvergabe
LOM
DDC-Sachgruppe: 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Dokumenttyp: Journalartikel / Zeitschriftenartikel
Abstract: Die Freiheit der Forschung besteht weiter, auch wenn Verwirtschaftlichung und Privatisierung der Hochschulen voranschreiten. Die Ökonomisierung beeinflusst nicht nur Namensgebungen und Begrifflichkeiten, sondern auch die hochschulinterne Mittelverwaltung, die mehr denn je eine Effizienzprüfung vornehmen will. Wissenschaftler an Hochschulen, Lehrstühle und Fachbereiche werden auf vielfältige Art bewertet und die Bewertung hat für sie handfeste Folgen: Sie entscheidet über zukünftige materielle und personelle Ausstattung und durch Entzug oder Erhöhung von Mitteln auch über die Wahl von Forschungsschwerpunkten. Unreflektierte Interpretation und leichtgläubiger Umgang mit den ermittelten Werten dürften allerdings schädlich sein: Zu oft vermitteln sie falsche Konkretheit und vernachlässigen fachspezifische Unterschiede, die zu ihrer Ermittlung angewandten Methoden ignorieren weitgehend neuartige Publikations- und Forschungsmodelle — was durch die ausbleibende Belohung Innovationen behindert. Dieser Artikel gibt eine Übersicht über derzeitige Techniken und Modelle der Evaulierung und unterzieht sie einer kritischen Betrachtung. <b> Original kostenlos online unter <a href="http://www.heise.de/tp/r4/artikel/28/28942/1.html">http://www.heise.de/tp/r4/artikel/28/28942/1.html </a> </b>
Link zu diesem Datensatz: urn:nbn:de:bsz:291-scidok-19738
hdl:20.500.11880/23765
http://dx.doi.org/10.22028/D291-23709
Datum des Eintrags: 12-Dez-2008
Fakultät: ZE - Zentrale Einrichtungen
Fachrichtung: ZE - Zentrale Verwaltung
Sammlung:SciDok - Der Wissenschaftsserver der Universität des Saarlandes

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